En el cuadro anote las características que corresponden de cada concepción a la educación por competencias y van desde como aprende, la importancia del entorno, los conocimientos previos la mediación del profesor la construcción el andamiaje, la experimentación, ensayo y error, temas que cautiven al alumno, el aprender con otros.
Espero sus aportaciones graciasMa. de Lourdes Jiménez Robles.
4 comentarios:
Al revisar tu trabajo Lulú, creo que todos los autorers persiguen lo mismo que nosotros, lograr el aprendizaje en el estudiante que le permita desarrollarse en su vida cotidiana (personal, laboral, académica)adecuadamente, considerando los valores, responsabilidades y compromisos que esta sociedad demanda; todo para una vida mejor.
Saludos.
Hola Lulú
Me parece muy interesante el cuadro que elaboraste, porque deja ver muy claramente que concepciones de aprendizaje son congruentes con el enfoque por competencias, ya que cada concepción proporcionada por Marqués tienen la misma finalidad que nosotros que nos dedicamos a la docencia, que es lograr un aprendizaje en el estudiante (como lo comento el tutor) que le permita desenvolverse y desarrollarse en su vida personal, laboral y académica, eficientemente y con valores, por lo que educar en competencias es conjugar conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes del individuo con propósitos bien definidos, para satisfacer las exigencias sociales, de ahí que la construcción del conocimiento cuenta con dos vertientes muy importantes: la personal y la social.
Muy buen comentario acerca de tu trabajo a pesar de las dificultades tecnicas.
Creo que seguir una sola concepcion es errar el camino. Tu opinion simepre me parece importante.
Gracias.
Hola Lulú:
Te felicito por tu trabajo, realizar comentarios muy interesante, así como también su contenido del cuadro.
Coincido contigo en cuanto a la formación ética de los alumnos, pues es un punto que no debemos perder de vista independientemente de la asignatura (s) que inpartamos.
Felicidades!!
Afectuosamente, Sandra
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